http://miguelmartinezm.atspace.com/Pertinencia%20Social%20en%20la%20Invest%20Endogena.htmlMagally Briceño
Migdy Chacin
Este trabajo de investigación tiene como analizar la pertinencia de las tesis de grado producidas en los Doctorados en Educación en las Universidades Venezolanas desde 1998-2005. Ello con la finalidad de determinar la contribución de esas investigaciones al logro de un proceso educativo transformador y una concepción hacia la investigación colectiva, en redes, democrática y autónoma. La investigación es de carácter descriptivo fundamentado en la aplicación de técnicas cualicuantitativas. Para el desarrollo de la investigación se hizo un arqueo de treinta (30) tesis doctorales las cuales se analizaron en función de cinco criterios: Pertinencia social, Científica, Participación social, la tesis como productoras de teoría y de innovación. Se concluye señalando que existe un distanciamiento de la investigación con la realidad y que se requiere la búsqueda de vinculación entre las producciones de los Doctorados en Educación con los requerimientos y necesidades del país.
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Palabras clave: Tesis doctorales, calidad, pertinencia, relevancia, innovación, teoría
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